Y LAS PLANEACIONES?

La primera semana no tuve inconvenientes para organizar las actividades pues me enfoqué en aplicar la prueba diagnóstica y visual, tomar tallas y peso, las cuales realice en tres días pues inicié a laborar un miércoles 30 de agosto.

Pero en la siguiente semana comencé con las clases; en la Normal tuve un curso sobre la planificación en las escuelas multigrado, así que recurrí a los materiales con los que había trabajado:

• Propuesta Educativa Multigrado PEM 
• Guiones de trabajo.
• Fichas.
• Hojas de trabajo.

Recuerdo que el fin de semana antes de regresar a clases me puse a revisar nuevamente estos materiales para organizar mi trabajo. Fue cansado pues implicó mayor tiempo y esfuerzo para pensar la manera de compaginar los contenidos para que todos los alumnos trabajen con un mismo tema pero con diferente grado de dificultad así como abarcar los aprendizajes esperados señalados para cada grado escolar.

Ya en clase sentía que el tiempo no me era suficiente, constantemente estaba de un lugar a otro, revisaba y ponía actividades. Me estresaba ver que había momentos en los que algunos niños se quedaban sin trabajo. Era necesario replantear mi forma de trabajo, así que volví a centrarme y analizar las planeaciones; deseche ideas, incluí nuevas, cambié formatos, revisé guías, etc.

El resultado fue adecuado, me permitió tener una mejor organización de las actividades, si bien, aún tengo inconvenientes cuando los contenidos son complicados de correlacionar es un reto que espero cumplir, por ello, quiero aprender más sobre la planificación en multigrado.

Primera planeación.

Planeación actual.